مقدمة
تعتبرالوضعياتالإدماجيةفيمادتيالتاريخوالجغرافياللسنةالرابعةمتوسطمنأهمالأدواتالتعليميةالتيتساعدالطلابعلىتطويرمهاراتهمالتحليليةوالتركيبية.فيالفصلالثاني،يتمالتركيزعلىمواضيعحيويةتمكنالطالبمنفهمالتحولاتالكبرىفيالعالموتأثيرهاعلىالمنطقةالعربية.وضعياتادماجيةفيالتاريخوالجغرافياللسنةالرابعةمتوسطالفصلالثاني
الوضعياتالإدماجيةفيالتاريخ
- الثورةالصناعيةوأثرهاعلىالعالمالإسلامي:
- تحليلأسبابالثورةالصناعيةفيأوروبا
- دراسةتأثيراتهاالاقتصاديةوالاجتماعيةعلىالدولالعربية
مقارنةبينالوضعقبلوبعدالثورةالصناعية
وضعياتادماجيةفيالتاريخوالجغرافياللسنةالرابعةمتوسطالفصلالثاني
الحركاتالتحرريةفيالعالمالعربي:
وضعياتادماجيةفيالتاريخوالجغرافياللسنةالرابعةمتوسطالفصلالثاني
- دراسةحالاتمثلثورةالجزائروتونس
- تحليلدورالعواملالداخليةوالخارجية
- استخراجالدروسالمستفادةللوقتالحاضر
الوضعياتالإدماجيةفيالجغرافيا
- التنميةالمستدامةفيالوطنالعربي:
- تحليلالتحدياتالبيئيةوالاقتصادية
- دراسةنماذجناجحةفيبعضالدولالعربية
اقتراححلوللمشاكلالمواردالمائية
وضعياتادماجيةفيالتاريخوالجغرافياللسنةالرابعةمتوسطالفصلالثاني
العولمةوتأثيرهاعلىالاقتصاداتالعربية:
وضعياتادماجيةفيالتاريخوالجغرافياللسنةالرابعةمتوسطالفصلالثاني- تحليلإيجابياتوسلبياتالعولمة
- دراسةتأثيرهاعلىالقطاعاتالاقتصاديةالمختلفة
- استشرافمستقبلالاقتصاداتالعربيةفيظلالعولمة
منهجيةمعالجةالوضعياتالإدماجية
- المرحلةالتحليلية:
- تحديدالعناصرالأساسيةللوضعية
استخراجالمفاهيموالمصطلحاتالرئيسية
وضعياتادماجيةفيالتاريخوالجغرافياللسنةالرابعةمتوسطالفصلالثانيالمرحلةالتركيبية:
وضعياتادماجيةفيالتاريخوالجغرافياللسنةالرابعةمتوسطالفصلالثاني- ربطالعناصرببعضهاالبعض
بناءحججمنطقيةمدعمةبالمعطيات
وضعياتادماجيةفيالتاريخوالجغرافياللسنةالرابعةمتوسطالفصلالثانيالمرحلةالتقييمية:
وضعياتادماجيةفيالتاريخوالجغرافياللسنةالرابعةمتوسطالفصلالثاني- نقدالذاتوتحليلالأخطاء
- اقتراحتحسيناتللوضعياتالمستقبلية
خاتمة
تمثلالوضعياتالإدماجيةفيالتاريخوالجغرافياللسنةالرابعةمتوسطفرصةثمينةللطلابلتطويرمهاراتالتفكيرالنقديوالتحليلي.منخلالمعالجةهذهالوضعياتبشكلمنهجي،يمكنللطالبأنيبنيرؤيةشاملةللتحولاتالعالميةوتأثيرهاعلىمنطقتناالعربية،ممايهيئهليكونمواطناًواعياًوقادراًعلىالمساهمةفيبناءمستقبلأفضل.
وضعياتادماجيةفيالتاريخوالجغرافياللسنةالرابعةمتوسطالفصلالثاني
